SZAKMAI NAP AZ ÓVODA DOLGOZÓI SZÁMÁRA
2025.02.21.
Szakmai napot szerveztünk aHomrogdi Görögkatolikus Általános Iskola Tagóvodájában, melyen az intézmény mind két óvodájának dolgozói részt vettek, és Csépányné Szabolcsik Erika főigazgató asszony, Vollopichné Berentés Mária gyógypedagógus, ifj. Szemerszki Mihály hitoktató.
Szakmai nap programja:
- A szakmai nap megnyitása / Kisiczki Gáborné,
- Ovi-Kréta feladatok, újítások
- Az egyéni fejlesztés lehetőségei a hátrányok kompenzálására az óvoda-iskola átmenetben / Vollopichné Berentés Mária
- Neurofeedback, mint fejlesztési lehetőség / Vollopichné Berentés Mária
- Az elhangzott előadások megbeszélése, kérdések
- Játékok / Mivel mit lehet fejleszteni? – csoportos feladatok
- Zöld ovi /feladatok megbeszélése/
- Továbbképzési lehetőségek: Mozgáskotta fejlesztés
„Így tedd rá!” – néptánc oktatás
- Záró beszélgetés
Az óvodapedagógusok, pedagógiai asszisztensek, dajkák részére tartott szakmai programon a Homrogdi Óvoda és Selyebi Telephely Óvoda minden dolgozója részt vett.
Szakmai napunk fő témája: Az óvoda és iskola közötti átmenet elősegítése, melyre a megoldás az egyéni fejlesztés lehetőségei a hátrányok kompenzálása az óvodai csoportokban. Vollopichné Berentés Mária gyakorló gyógypedagógusként, és intézményeink dolgozójaként mind óvodai és iskolai részről is látja ezt a problémát, melyben nem csak az aktuálisan érintett óvodapedagógus és tanító érez felelősséget.
Számos olyan kezdeményezés indult el, mely új nézőpontok beemelésével, korszerűbb pedagógiai látásmódok népszerűsítésével, hatékonyabb módszertani eljárások bemutatásával segíti az osztálytermi folyamatokban érvényesülő jótékony változásokat az átmenetben jelzett problémáinak megoldásához. Előadásába ezek közül ismertetünk röviden néhány próbálkozást.
Az iskolába lépő gyermek kiindulási helyzetének megismerése.
Szenzitív időszakok a gyermekek érésében, viselkedésében.
Mérések: -difer mérés lehetőségei középső-, nagycsoportban
-szakszolgálatos mérés
Vollopichné Berentés Mária bemutatta a neurofeedback-ot, mint fejlesztési lehetőséget, mely az egyik legmodernebb tanulási rendszernek számít napjainkban, amely az agy működésének szabályozásán keresztül fejti ki tartós hatását. Az agyműködés optimalizálása, tökéletesítése az agyhullámok monitorozásán és azok kognitív befolyásolásán alapszik. Intézményeink gyermekei igénybe vehetik ezt a fejlesztést, természetesen szükség szerint /BTMN, SNI, és a pedagógusok által javasolt gyermekek/.
A Mozgáskotta és az „Így tedd rá” programok az óvodában, mint „jó gyakorlat” segíti a pedagógusok nevelőmunkáját és a gyermekek egyéni képességeihez igazodó tudatos fejlesztési tevékenységüket a mozgás területén. A mozgás program gyakorlati alkalmazása a differenciális lehetőségét is biztosítja. A kidolgozott „kalandos” mozgás örömforrás a gyermek számára, a kreativitás, az önkifejezés eszköze, mely során mozgáskoordinációja, önfegyelme, kitartása, szociális képességei fejlődnek. Felhívtuk a pedagógusok figyelmét a képzési, fejlesztési lehetőségekre.
A szakmai nap zárásaként a kollégáknak lehetőséget adtunk kérdezni, hozzászólni, véleményt nyilvánítani.
Kisiczki Gáborné
tagintézmény-igazgató
